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vendredi 23 mars 2018

VOICI QUELQUES productions et textes que j'ai données à mes apprenants à lire pour le BEM.



Production écrite : Le Livre
Un livre a toujours été pour moi un ami, un conseil, un consolateur éloquent et calme, dont je ne voulais pas épuiser vite les ressources, et que je gardais pour les grandes occasions. Oh ! Quel est celui de nous qui ne se rappelle avec amour les premiers ouvrages qu'il a dévorés ou savourés !
La couverture d'un bouquin poudreux que vous retrouvez sur les rayons d'une armoire oubliées ne vous-a-t-elle jamais retracé les gracieux tableaux de vos jeunes années ?
N'avez-vous pas cru voir surgir devant vous la grande prairie baignée des rouges clartés du soir lorsque vous le lutes pour la première fois, le vieil ormeau et la haie qui vous abritèrent. Et le fossé dont le revers vous revit de lit de repos et de table de travail.
Georges Sand, lettres d'un voyageur

Production écrite: La drogue
La drogue est un produit, une substance qui agit sur le cerveau qui va l’aimer et qui va en devenir dépendant, c’est-à-dire qu’il aura du mal à s’en passer. Ces substances vont modifier le comportement et la perception des choses. La personne qui s’adonne à la drogue ne peut pas contrôler ses gestes et tout son corps. Il peut, à tout moment, commettre des délits graves. A titre d’exemples : pour le conducteur, c’est toujours des accidents mortels. Pour les jeunes délinquants, c’est des crimes, des vols et mêmes des suicides,…
Pour sortir de cette sphère infernale, je te conseille d’abord de quitter les personnes que tu côtoie .Ensuite, évite de sortir la nuit. Puis essaie de t’adhérer à un club sportif ; comme ça tu occuperas ton temps libre. Enfin et surtout trouve-toi un travail ou une formation. De cette manière, je suis sûr que tu pourras échapper aux grands malheurs causés par la drogue.

Production écrite La télévision est –elle utile ou nuisible ?
Personnellement, je trouve que TV est utile d’abord parce qu’elle nous permet de découvrir des pays inconnus. Ensuite, elle nous cultive et aussi un moyen de distraction, elle nous informe sur tout ce qui se passe à travers le monde. Ainsi, la TV reste un moyen de détente le plus favori des téléspectateurs. Il me semble que la TV est nuisible. D’une part, elle nous fait perdre beaucoup de temps car on consacre la majorité de notre temps à cet appareil. D’autre part, elle ne nous laisse pas le temps de lire, de discuter entre famille. Aussi, on peut délaisser un travail important et regarder un film ou un match. Par ailleurs, elle nous habitue à la violence donc on peut devenir violent agressif sans le vouloir. En conclusion, la TV est une arme à double tranche .Elle est nécessaire à la maison. Seulement, il faut savoir l’utiliser.

Production écrite
On dit «La parole est d’argent, le silence est d’or ». Mais, quand on a un problème, c’est la parole qui est d’or. Pourquoi est-il si important de parler ?
Je pense vraiment que parler est le premier pas dans la recherche de toute solution.
Tout d’abord, le fait d’en parler nous aide à mieux le comprendre nous-mêmes.
Par ailleurs, garder pour nous notre problème nous prive de l’aide que nos parents peuvent et doivent nous apporter. Ensuite, un problème qu’on cache va probablement s’aggraver et devenir de plus en plus difficile à résoudre, et peut-être même en créer un autre. Enfin, si la cause de notre problème est une personne, il est Indispensable d’en parler aux parents ou aux professeurs. Par exemple, si quelqu’un de plus grand ou de
Plus fort que nous nous oblige à lui donner nos affaires ou de l’argent, ne pas en parler revient à le protéger
et il n’aura aucune raison de s’arrêter.

Production écrite
Certaines personnes préfèrent utiliser le téléphone portable pour communiquer avec leurs proches, d’autres utilisent le téléphone fixe et d’autres préfèrent l’Internet. Et toi que préfères-tu utiliser ?
Rédige un court texte dans lequel tu présenteras des arguments pour justifier ton point de vue.

Le téléphone portable est essentiel pour tout le monde, certes celui-ci a des avantages et des inconvénients. Il permet à n’importe qui, où qu’il soit, d’être en contact avec le reste du monde en permanence.
Donc parmi les avantages qu'on peut citer:
-il est utile pour les appels en cas d'urgence
-Il est un moyen de communication qui lie 2 personne n'importe où dans le monde.
-c'est un moyen qui nous économise les déplacements les plus coûteuses .Mais malgré ces avantages il a des inconvénients comme: -il est trop cher pour les communications internationales -il provoque un danger sur la santé des individus concernant les rayons qu'il transmet et qui sont la cause majeur du cancer.

Protéger l'environnement
Protéger l'environnement, c'est préserver la survie et l'avenir de l'humanité. En effet, l'environnement est notre source de nourriture et d'eau potable. L'air est notre source d'oxygène. Le climat permet notre survie. Et la biodiversité est un réservoir potentiel de médicaments. Préserver l'environnement est donc une question de survie.
Protéger l'environnement, c'est protéger notre source de nourriture et d'eau potable
Tout ce que nous mangeons et buvons provient de la nature. Or toute pollution finit par se retrouver un jour dans notre nourriture : dans l'eau que nous buvons ou dans ce que nous mangeons. Et ces polluants peuvent nous faire développer des maladies ou des malformations.
Nous devons donc faire en sorte que la nature produise une eau et une nourriture saines et en quantité suffisante. Pour cela, nous devons éviter de polluer les sols et les mers. Nous devons éviter de rejeter sans précaution ou répandre des produits chimiques à l'excès.
Protéger notre source de nourriture, c'est préserver la survie et donc l'avenir de l'humanité.

Production écrite
On parle de plus en plus de protection de la nature. En quoi sommes-nous concernés ?
Soyez conscient de l'importance de la nature dans la vie de l'homme.
Nous avons besoin de la nature. Nous sommes issus de la nature. Nous dépendons de la nature pour notre survie, notre nourriture, nos découvertes, notre civilisation.
Il faut donc respecter, aimer et préserver la nature.
Si nous détruisons et malmenons la nature, nous nous mettons en danger. Nous sabotons notre nourriture, nous compromettons notre survie future, nous limitons nos possibilités de découvertes, nous entravons le développement de notre civilisation.
Préserver la nature. C'est une question de survie pour l'homme.

Production écrite:
Où préférez-vous vivre ? à la campagne ou à la ville ? Justifiez votre choix.
Certaines personnes aiment vivre à la campagne, d’autres préfèrent la ville avec tous ses embarras. Moi je choisirais pour une vie à la campagne au milieu d’une prairie. Je vivrais dans une petite maison où je cultiverais des légumes et des fruits. Je serais loin du bruit de la ville polluée nauséabonde. Je respirerais l’air pur, boirais l’eau des sources et profiter du beau temps. Ainsi je pourrais respecter la nature.

Production écrite
Es-tu pour avoir un ordinateur à la maison ? Rédige un petit texte dans lequel tu présenteras des arguments pour justifier ton point de vue.
Je pense que l’ordinateur est une bonne invention et je trouve qu’il est très utile de généraliser son usage.
En effet, l’ordinateur permet aux gens d’avoir des informations et de résoudre des problèmes plus vite et d’une manière très efficace. Il suffit d’aller dans un cyber café, de se connecter sur Internet pour trouver, en quelques minutes, des informations précises sur n’importe quel sujet scientifique ou d’actualité. Un tel travail demanderait des jours ou des semaines sans ordinateur. Par ailleurs, grâce à l’ordinateur, nous pouvons travailler, faire nos devoirs, regarder un film, écouter de la musique, conserver et regarder nos albums photo, communiquer avec nos parents et nos amis, lire la presse, écouter la radio, et même regarder la télévision. C’est pour toutes ces raisons que je ne comprends pas qu’on rejette l’ordinateur. Bien sûr, il arrive qu’il tombe en panne mais il rend tellement de services.

Production écrite
Ces cours d’alphabétisation sont une chance que tu n’as pas le droit de laisser passer. Pourquoi ?
D’abord, parce que apprendre à lire et à écrire te permettra de protéger ta vie privée. Ainsi, tu n’auras besoin de personne pour gérer tes papiers, par exemple tes chèques et tes relevés bancaires. Les autres n’ont pas besoin de savoir combien d’argent tu gagnes ni combien tu dépenses.
De plus, pense au bonheur de tes enfants lorsque tu pourras les aider à faire leurs devoirs. Tu les encourageras à apprendre en leur donnant l’exemple. Je suis sur qu’ils seront fiers de toi.
Tu ne dois donc pas hésiter à t’inscrire à ces cours.

Production écrite
As-tu déjà regardé un documentaire télévisé qui informe de la situation des enfants en Palestine ?
Rédige un court paragraphe dans lequel tu rapporteras à tes camarades de classe ce que tu avais appris en ce qui concerne les droits de l’enfant palestinien.
Les enfants palestiniens souffrent, c’est une réalité amère, et ce malgré les efforts effectués par l’UNICEF pour améliorer leur situation.
A travers un documentaire télévisé, j’ai eu l’occasion de découvrir à quel point sont chanceux les enfants algériens en comparaison de leurs frères palestiniens. Ces derniers sont privés de leur moindre droit : le droit à la vie. Le conflit militaire entre les milices de la résistance palestinienne et l’armée israélienne a rendu la vie de l’enfant palestinien un véritable enfer. D’ailleurs, l’oppression des juifs et l’embargo imposé sur la bande de Gaza ont privé les enfants de leurs principaux droits, on en cite le droit à l’éducation et l’enseignement, le droit aux soins nécessaires, le droit d’avoir une famille. De plus, ces enfants ne sont pas protégés, par contre ils sont exposés à tous les genres de danger comme l’enlèvement qui a touché un bon nombre d’eux.
Bref, enfants opprimés et sans droits, c’est la plus précise des expressions qui pourrait traduire la situation des enfants en Palestine. Je penserais à envoyer une lettre accompagnée de milliers de signatures à l’UNICEF pour l’inciter à défendre les droits de ces innocents.

Production écrite
Montre en quelques lignes l’importance de l’eau dans la vie.
L’eau est indispensable à la vie car sans eau tout meurt. Cette matière devient de plus en plus rare étant donné que les pluies se font rares aussi. La terre se réchauffe. C’est pour cela qu’il faut veiller à la rationner quand les barrages sont vides. L’eau est indispensable aux hommes, aux bêtes comme aux plantes. Mais comment faire pour avoir de l’eau en toute saison ? Pour cela, on a construit les barrages, c'est-à-dire des murs très hauts et très épais pour barrer le courant de certains oueds. On réalise ainsi un immense bassin qui se remplit au moment des pluies. On ne laisse couler que la quantité d’eau que l’on veut. Le barrage permet, à la fois, de garder l’eau et de la distribuer à volonté. Cette eau servira à irriguer les terres ou alimenter les fontaines des maisons.

Production écrite
Rédige un court paragraphe dans lequel tu montreras l’aspect positif du football comme sport populaire et universel.
Le monde de nos jours respire le football, ce sport spectaculaire dont la popularité ne cesse de grandir. D’abord, le football est une activité sportive qui aide les jeunes à montrer leurs capacités. De plus, il est l’une des meilleures solutions aux problèmes liés à la dépravation morale et la délinquance juvénile : un jeune qui pratique ce sport se concentre sur sa propre performance dans le terrain pour la développer au cours des années de son parcours sportifs, il n’a pas le temps de penser à faire des bêtises. C’est donc une manière de protéger la jeunesse. D’ailleurs, le football, en tant que sport universel, peut réunir les nations et permet aux différents peuples de mieux se connaître et se découvrir. Enfin, le football reste le « sport roi », et sa popularité ne serait que plus grande qu’auparavant.

Production écrite Animaux en péril
Les interventions humaines modifient l’équilibre naturel et sont la cause de la disparition de quantité d’espèces.
D’abord, il y a les chasses inconsidérées : on tue les éléphants pour l’ivoire de leurs défenses, les rhinocéros pour la valeur de leurs cornes, les léopards pour leur peau. Ensuite, d’importants défrichements déboisent les grandes forêts : si on détruit le milieu naturel des animaux, ceux-ci disparaissent en même temps. Par ailleurs, la pollution frappe, elle aussi : les insectes meurent parce que les fermiers, pour protéger leurs cultures, les détruisent par des insecticides. Les oiseaux qui se nourrissent de ces insectes meurent à leur tour. Les engrais, amenés par les eaux d’écoulement dans les rivières et les fleuves, causent la multiplication des algues qui elles-mêmes provoquent la mort des poissons.

Production écrite L’enfant
Un enfant n'est pas seulement un être fragile qu'il faut protéger, mais que c'est une personne qui a le droit d'être éduqué, soigné, protégé, quel que soit l'endroit du monde où il est né. Et aussi qu'il a le droit de s'amuser, d'apprendre et de s'exprimer!
Les droits énoncés ci-dessous doivent être reconnus à tous les enfants sans exception aucune et sans distinction ou discrimination sur la couleur, le sexe, la religion, l'origine nationale ou sociale ou toute autre situation.
"L'enfant a droit à une alimentation saine et à un logement "il a le droit à des soins médicaux «il a droit à une éducation"
L'enfant doit avoir toutes possibilités de se livrer à des jeux et des activités récréatives orientées à des fins éducatives"
"L'enfant a droit à une éducation qui contribue à sa culture"
"L'enfant doit être protégé contre toute forme de violence, brutalité ou de négligence"
"L'enfant a droit à la liberté d'expression qui comprend la liberté de rechercher.

La déforestation
Chaque année, des millions d'hectares de forêts sont coupés ou arrachés pour conquérir de nouvelles zones cultivables ou exploiter le bois. L'homme est en train de détruire le poumon naturel de la terre. Bien que les écologistes tirent la sonnette d'alarme, il continue son massacre. Sans les forêts, la terre ne serait pas habitable. En effet, par le mécanisme de la photosynthèse, les plantes et les arbres produisent l’oxygène qui permet aux hommes de respirer. La forêt absorbe aussi le gaz carbonique, éliminant ainsi une source de pollution.
De plus, les forêts abritent des millions d’espèces de plantes et d’animaux : les spécialistes estiment que l’ensemble des forêts renferme 50 % des êtres vivants de la planète. Ainsi, la déforestation cause la disparition de nombreuses espèces de plantes et d’animaux vivant dans la forêt.
Enfin, les arbres et les forêts jouent un rôle très important dans la stabilité des sols car ils forment un rempart naturel contre l'érosion.
En conclusion, la forêt est une richesse commune à tous les habitants de la terre. Il est de notre devoir de respecter et protéger ce patrimoine pour le léguer intact aux générations futures.

Microsoft ® Encarta ® 2006

La lettre El Oued le /7 /01/2011
Mon cher cousin Ahmed,
Je viens de rentrer d'El Oued, la ville aux mille coupoles où j'ai passé d'agréables vacances. C'est une ville du sud algérien, capitale du Souf, connue surtout pour l'hospitalité de ses habitants, gens simples et accueillants. C'est une grande ville saharienne où il fait bon vivre malgré la chaleur qui parfois semble torride et étouffante en été. Elle est édifiée sur un terrain en forme de cuvette entourée de palmeraies où les fellahs s'adonnent aux cultures de la datte, des légumes et des fruits. Le commerce y est par ailleurs florissant, ses marchés et souks très animés attirent les populations de toute la région ainsi que des touristes en provenance d'Europe. Le printemps y est superbe et la cuisine bien épicée et très piquante.
Pour tes vacances, pense à visiter El Oued. Passe le bonjour à toute la famille. GFZN
* Karim *

La non-violence
C’est une dure école. La non-violence commence aux gestes quotidiens. Prenons l’exemple le plus courant : le comportement de l’homme de la rue. Je mesure un mètre quatre-vingt-cinq et je pèse cent vingt kilos. Rencontrant sur un trottoir un homme moins fort, si je veux passer, je passerai en le bousculant. La non-violence consiste à s’écarter pour le laisser passer.
Quand je suis en voiture, je suis enfermé dans une cuirasse qui me procure une impression d’invulnérabilité. Il suffit que j’appuie sur une pédale pour que ma force devienne celle de dizaines de chevaux. Comme je suis bien assuré, s’il y a un piéton devant moi, je peux me permettre de foncer sur lui. Je sais qu’il se sauvera car il aura peur. La non-violence consiste à poser le pied sur le frein, au lieu de le poser sur l’accélérateur, et à sourire au lieu d’injurier le piéton.
C’est seulement à partir du moment où on a compris cela que l’on a une chance de devenir non-violent. C’est très difficile au début, car l’instinct nous pousse à faire le contraire. Mais si l’on remporte sur soi cette victoire on se donne une grande satisfaction.
 D’après Clavel.

jeudi 22 mars 2018

LES QUESTIONS CONCERNANT L'ORAL CAPEM



LES QUESTIONS CONCERNANT L'ORAL
S1-Présentez-vous?
J1-I M. (s) ................ né ../../ .. b .... Je vis dans ......... Obtenu (e) ........... certificat
S2-Quelles sont les étapes de la leçon? Quels sont l'étape la plus importante?
C 2 étages première position de départ (phase préliminaire) la deuxième phase du noyau de la phase de construction (scène principale) Phase III dernière étape (calendrier)
Q 3 Comment traitez-vous avec l'élève têtu et méchant? Quelles sont les sanctions en vue?
J3- chargé section Kriash de responsabilité, par exemple,
Soyez près de l'enseignant dans les lieux de départ
Assigné à la fin des exercices sur le conseil de temps à autre
Encouragés constamment à chaque fois que l'action recommandée
En ce qui concerne les sanctions autorisées sont de mauvais signes ou avertissement ou un blâme, le déni de la période de repos (sous surveillance)
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Q4 comment diviser le tableau noir?
tableau noir J4- divisé en quatre (4) bits et être écrit de à gauche à adroite
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S5- Pourquoi avez-vous choisi la profession d'enseignant en phase primaire?
J5- à ce stade, je me trouve, je traite avec de jeunes enfants innocents facilement aiguiser leurs talents et le développement
Aussi bien que mon amour pour les enfants et mon sens du désir intense d'être relancé avec eux
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S6- Comment voyez-vous la relation entre un professeur et un étudiant à l'heure actuelle?
J6- brisé la barrière qui était la limite entre le professeur et l'étudiant pour coïncider avec les méthodes d'enseignement modernes (compétences d'approche) où il est devenu un disciple du processus éducatif est axe apprentissage et dirigé un professeur et un mentor et de l'ingrédient
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S7- Quelles activités culturelles à l'école?
J7- revivre les occasions de fêtes nationales et religieuses (chansons-pièces)
La tenue des expositions pour les enfants Rusumaat
jardinage
Participation dans les débats culturels entre les écoles
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S8- Que pensez-vous les réformes de l'éducation qui sont entrés il?
J8- Education Systems, qui est entré Bagabyatea et contre émergé des réformes était d'aborder le projet des compétences de ce nouveau style donne à l'apprenant la possibilité de mettre en évidence ses capacités et le développement des connaissances et le développement à la lumière du processus éducatif de l'apprentissage
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Qu'entendons-nous S9- compétences d'approche proactive?
divulgation J9- du potentiel de l'apprenant au cours du processus d'apprentissage à travers des situations problématiques et de travail sur le développement et le développement
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S10 Quels sont les fichiers qui se rapportent à M.?
J10- quotidien -dfter brochure appelant - Calendriers records et résultats - Menhaj- document ci-joint du curriculum - cours d'enseignement Guide
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S11- Combien de conseils et de leurs fonctions?
activité éducative Conseil J11- et préparation à l'emploi des listes des noms des élèves et discuter du droit interne de l'organisation et la mise en œuvre de Alramj officielle ainsi que la préparation des listes de bibliothèques scolaires
Conseil de coordination de l'éducation examine les difficultés rencontrées par l'enseignant et l'apprenant et la recherche de solutions
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S12- records Quoi utilisés par le professeur?
fiche J12- Coordination éducation (équipe pédagogique)
Inscrivez activité éducative
nombre record quotidien
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S13- Quels sont les jours non officiels?
J13- congé de maladie à court ou à long terme
Le congé de maternité
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S14- Si vous jeté un journal étudiant dans la section Comment est votre comportement envers lui?
J14- J'évite de lui parler en face de ses collègues
Je lui parle de manière privée Lin
Regardez à lui sur les raisons qui l'ont amené à faire cet acte
Je suis en train de le convaincre Balazzouz à propos de ce travail
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S15- comment traiter avec les élèves se renfermés?
J15- chercher la proximité de lui en permanence par la participation à la leçon et ont choisi de répondre à des questions ou de compléter l'activité sur le tableau noir
Encourager et valoriser son
Et de mettre en place un enseignant à la vue
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S16- comment vous pouvez réussir en tant que professeur?
succès J16- exige une volonté et Altdkhah ne pouvait venir seulement si vous choisissez cette profession à la suite de nos os de conviction placé sur la responsabilité Atguetna.okzlk intense désir de pratiquer cette noble position
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S17- N'apprendre assez seul pour acquérir de l'expérience?
J17- acquérir de l'expérience dans la pratique et le train pour la recherche continue dans la psychologie de l'enfance et de psychologie de l'éducation afin que le professeur son calendrier et corriger ce qui doit être réparé en permanence
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S18- Quelle est la chose qui vous préoccupe au travail.
manque J18- d'intérêt pour les leçons des enfants et leur réticence à exercer leurs fonctions
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raison en option pour la profession enseignante est parce qu'ils sont malhonnêtes et la profession de l'éducation pour éduquer les générations ont cherché, en plus de la formation de saturés et communauté scientifique en faveur de l'esprit national et en regardant vers l'avenir de la ligne ap
apparente avec les pays développés et tout cela ne peut se faire avec la science
1. L'importance de l'éducation comme étant la plus belle dans le message et parce que le Coran le pousse dans de nombreux endroits où
2. Connie et d'être aimé profession enseignante parce que vous avez confiance en vous-même de fournir le meilleur pour les élèves
3. parce qu'il était un vieux ancêtres de la profession de scientifiques Imithnnounaa comme il était dans les conseils des anciens, des universitaires

Guide entretien d’embauche enseignement



Guide entretien d’embauche enseignement
Attitudes et postures :

Ce qui compte pendant un entretien oral, ce n’est pas seulement ce que vous dites mais aussi l’attitude que vous avez vis-à-vis de l’examinateur.
Pour commencer il est impératif de se préparer à l’avance et pour ce faire voici les règles indispensables pour donner une bonne impression :
1. La posture : en entrant à la salle d’entretien il est préférable d’attendre qu’on vous demande de vous assoir, de ce fait vous montrez que vous êtes une personne respectueuse et cela donnera une bonne image. Ensuite une fois assis(e) ayez une posture droite, ne soyez pas détendu (e ), ni trop crispé(e ) , n’oubliez pas de respirer un bon coup afin de vous débarrasser de votre stresse, croissez vos mains cela vous évitera de trop gesticuler et donc de ne pas montrer votre stresse.
2. Etre attentif : sachez que pour mieux répondre aux questions qui vous seront posées, vous devez vous concentrer, n’hésitez pas à demander qu’on vous repose la question.
3. La façon de répondre : en répondant il est conseillé d’avoir un léger sourire, cela montrera que vous êtes confiant(e), prenez 5 secondes avant de répondre, ne répondez pas directement, vous pouvez répéter la question (à vous-même) ça sera une façon de vous lancer, faites attention au début de votre locution, ne parlez pas trop vite, et évitez les blancs dans l’entretien, car c’est une interaction.
4. Cohérence et cohésion : Lorsque vous répondez au question, tachez de bien structurer vos idées, étoffer les avec votre vécu et votre expérience.
Déroulement de l’entretien :
Pour ceux ou celles qui n’ont aucunes idées du déroulement de l’entretien, et bien sachez que c’est assez simple, vous piochez dans un bocal à papiers, vous choisissez un papier au hasard, ensuite, vous aurez 10 à 15 minute afin de lire la citation et préparer vos idées et rassembler vos connaissance, il vous sera possible de rédiger un paragraphe.
Les questions qui vous seront posées :
Vous trouverez un ensemble de questions qui vous seront certainement posées lors de l’entretien, mémorisez-les, et préparez-vous dès maintenant en ayant des réponses originales et personnelle, les réponses proposées ne sont là que pour vous donner une idée générale de ce qu’est l’enseignement.

Q : Présentez-vous s’il vous plait !
R : Oui je me prénomme ………………., j’ai 29 ans, et je suis diplômé en Traduction.
Q : Pourriez-vous nous parler de votre cursus universitaire ?
R : J’ai eu mon diplôme de baccalauréat série lettre et sciences humaines en 2005, je me suis ensuite inscrites en 1 er année de traduction, j’ai suivis 4 ans d’études, et j’ai pu pendant mon cursus universitaire approfondir mes connaissance dans deux langues principales l’Arabe et le Français.
Q : Pourquoi avoir choisie l’enseignement ?
R : Je dois avouer qu’ayant une mère enseignante de français cela m’a beaucoup influencé, mais outre cette première motivation, j’ai toujours voulu transmettre le savoir aux jeunes générations afin de servir mon pays
Q : Quelle la meilleure façon de gérer une classe ?
R : Je pense qu’il avant tout nécessaire d’essayer de comprendre ses élèves, de repérer les éléments perturbateurs et les faire sortir du lot, il faut leur donner plus d’attention et les attirer à notre avantages, de ce fait le reste des élèves suivront. Il faut certes être autoritaire mais aussi être aimante et pédagogue et installer une atmosphère de confiance ou l’apprentissage devient facile, la violence physique ou morale n’a jamais été la solution. Il faut donc les considérer comme ses propres enfants.
Q : Qu’est ce que la pédagogie ?
La pédagogie, c’est surtout comment enseigner, quelle méthodes allons nous utiliser afin de transmettre le savoir à nos élèves, quant à la didactique c’est surtout travailler le savoir et le rendre concret, préparation de fiche etc., ce n’est qu’à partir de là que rentre la pédagogie en jeux.
Q : Est-ce qu’une personne qui cesse de se cultiver peut cultiver les autres ?
R : Bien sûr que nous, un enseignant doit toujours se remettre en questions, il doit mettre à jour ses connaissances. Enseigner ce n’est pas transmettre le savoir, mais plutôt préparer l’apprenant à ce savoir.
Citation à apprendre et utiliser lors de l’entretien :
« La curiosité des enfants est un penchant de la nature qui va comme au devant de l’instruction ; ne manquez pas d’en profiter. »
Fénelon (1651-1715)
« N’use pas de violence dans l’éducation des enfants, mais fais en sorte qu’ils s’instruisent en jouant : tu pourras par là mieux discerner les dispositions naturelles de chacun. »
Platon (428-348 av. J.-C.)
« La punition impose le silence, mais ne démontre pas l’erreur. »
Samuel Johnson (1709-1784)
qu'est ce qu'une compétence ? «un savoir-agir reconnu».....

Le plan du rapport de stage







Objectif du rapport :

L’objectif du rapport de stage est de montrer que vous êtes un bon professionnel, par votre esprit d’analyse, vos capacités de synthèse, la clarté de votre étude. Un bon concepteur doit savoir rédiger un rapport, un dossier technique.
Le contenu : (le rapport respecte dans son organisation la chronologie du stage)

§    Page de couverture / page de titre

§    Remerciements

§    Sommaire

§    Introduction

§    Présentation de l’entreprise
                        Raison sociale (dénomination)
                        Siège social (plan de localisation)
                        Statut juridique (entreprise individuelle / sociétaire)
            Domaine d’activité
                        Historique de l’entreprise
                        Effectif salarial / Organisation des services (organigramme)
                        Capital / chiffre d’affaires
                        Environnement économique (partenaires et concurrents)

§    Les différentes tâches effectuées par le stagiaire
                        Origine / commande
                        Contenu des opérations effectuées (chronologique)
                        Machines/logiciels utilisés
                        Encadrement pédagogique

§    Le projet principal
                        Description et suivi du travail confié
                        Compétences sollicitées (acquises / restant à acquérir)
                        Bilan du projet

§    Conclusion  (acquis scolaires réinvestis de façon satisfaisante / du stage, expériences à conforter)

§    Références bibliographiques et numériques

§    Lexique

§    Index

§    Annexes
 

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