Progression annuelle 2AM 2020

Niveau : 2ème   AM                                                                                     Année scolaire : 2019 / 2020 Progression annuelle
Compétence globale 4°AM : À la fin de la 2ème année, l'élève sera capable de comprendre/ produire, oralement et par écrit, des textes narratif en tenant compte des contraintes de la situation de communication.
1erTri	PROJET N°1  :  Dire et jouer un conte
1	Evaluation diagnostique
2	Séquence   Passerelle
Séquence 1 :  Entrer dans le monde du merveilleux
3	Présentation du Projet N°1 Négociation	Compréhension de l’oral Page11 La vache et le chien, conte arabe.	Compréhension de l’écrit 1 Un bucheron honnête. P13	Vocabulaire -Les formules d´ ouverture d´ un conte. -La famille de mots. P15/16	TD
4	Grammaire  Les compléments circonstanciels P17	Conjugaison L´ imparfait del´indicatif. P19	Orthographe L´ imparfait des verbes en cer, ger, yer, ier. P21	Lecture compréhension 2
5	Production orale   -Je prends la parole à partir d´un support .image. p12	Préparation de l’écrit. J´ écris le début d´ une histoire. P22/23	Production écrite 1     Analyser la consigne P22/23 Grille d’autoévaluation	Production écrite  2 Rédaction	TD
6	Lecture plaisir Le petit garçon et la sorcière	Compte-rendu de l’EE 1 Régulation	Compte-rendu de l’EE 2 Autocorrection	Station projet
Séquence 2:      La suite des événements
7	Compréhension de l’oral La fille du pêcheur. P 27	Compréhension de l’écrit Un homme malhonnête. P29	Vocabulaire -Les mots qui indiquent la suite du conte. -Le voc du merveilleux P31	Grammaire L´ adjectif qualificatif, le complément du nom. P34	TD
8	Conjugaison : Le passé simple, verbes du 1 et 2 groupe. P36	Orthographe  L´ accord de l´ adjectif qualificatif. P38	Lecture compréhension 2 Les deux sœurs et les deux fées P42	Production orale Je prends la parole à partir d´ un support image. P23
9	Préparation de l’écrit Je rédige une suite d´ évènements pour mon conte P31	Production écrite 1 Analyser la consigne P 40 Grille d’autoévaluation	Production écrite  2 Rédaction P 41	Lecture récréative  A prévoir	TD
10	Compte-rendu de l’EE 1 Régulation	Compte-rendu de l’EE 2 Autocorrection	Station projet Documentation	Devoir

Séquence 3: « La fin de l’histoire : le conte»

11	Compréhension de l’oral  Le pêcheur et sa femme P45.	Compréhension de l’écrit 1  L´ oundja la fille du roi. P47	Vocabulaire   Les formules de clôture du conte. P49	Grammaire  Les mots qui servent à éviter la répétition. P50/52	TD
12	Conjugaison Le passé simple de l´ indicatif, verbes du 3ème  groupe. P54	Orthographe Les homophones grammaticaux. P55	Lecture compréhension 2 Le Renard et le Lion P60	Production orale Je prends la parole à partir d´ un support image. P46
13	Préparation de l’écrit Rédige la fin de l´ histoire. P56/58	Production écrite 1 Analyser la consigne P 56/58 Grille d’autoévaluation	Production écrite  2 Rédaction P 58	Lecture récréative	TD
	Compte-rendu de l’ E.E 1 Régulation	Compte-rendu de l’EE 2 Autocorrection	Station projet Présenter son projet	Station projet Présenter son projet
14	Evaluation trimestrielle
15	Présenter son projet à ses camarades

VACANCES SCOLAIRES D’HIVER

2èmeTr	PROJET N°2 :  Animer une fable
Séquence 1 :  Paroles de sage ; le dialogue
17	Présentation du Projet N°2 Négociation	Compréhension de l’oral L´ âne et le chien. P65	Compréhension de l’écrit 1 Les serins et le chardonneret. P67		Vocabulaire  La ponctuation dans le dialogue.  P69	TD
18	Grammaire L´ expression du temps/les connecteurs chronologiques P79	Conjugaison  Le présent de l´ indicatif, valeurs et morphologie.	Orthographe  Les adverbes de manière. P75	Lecture compréhension 2 Texte à prévoir
19	Production orale Je prends la parole à partir d´ un support image. P66	Préparation de l’écrit. J´ écris un dialogue à partir d´ une fable choisie. P77	Production écrite 1 Analyser la consigne P 77 Grille d’autoévaluation		Production écrite 2 J´ écris un dialogue à partir d´ une fable  P77
20	Lecture récréative Le perroquet  P80	Compte-rendu de l’EE  1 Régulation	Compte-rendu de l’EE  2 Autocorrection		Devoir
Séquence 2:  Argumenter par le dialogue
21	Compréhension de l’oral Page 83 Le laboureur et ses enfants	Compréhension de l’écrit La guenon, les singes et la noie. P87	Vocabulaire  Le lexique de la bande dessinée. P87		Grammaire Les types de phrases. P90	TD
22	Conjugaison  Le futur simple de l´ indicatif. P92	Orthographe : Le futur simple des verbes particuliers.  P94	Lecture compréhension 2 Le maître et le Scorpion  P99		Production orale Je prends la parole à partir d´ un support image. P84
	Production écrite P 96	Production écrite 1 Analyser la consigne P 98 Grille d’autoévaluation	Production écrite 2 Rédiger une BD		Lecture récréative Texte p 99
23	Evaluation trimestrielle
24	Compte-rendu de l’EE  1 Régulation	Compte-rendu de l’EE  2 Autocorrection	Station projet :  Présenter son projet à ses camarades		Station projet :  Présenter son projet à ses camarades
VACANCES SCOLAIRES DE PRINTEMPS

3ème T	PROJET N°3 :  Dire une légende
Séquence 1 :  Personnes et faits extraordinaires
25	Présentation du Projet N°3 Négociation	Compréhension de l’oral La légende de Sidi M Hemmed El Ghrab  P146		Compréhension de l’écrit Yennayer et la vieille bergère. P105	Vocabulaire   Nominalisation à base verbale. (suffixes: ation, ment, age) P107		TD
26	Grammaire  1 Le pronom relatif « qui » P110	Conjugaison:   Le passé composé. P113		Orthographe L´accord du participe passé. P116	Lecture compréhension 2 Légende de Baddür le bédouin P121
27	Production orale Je prends la parole à partir d’un support imagé.  P104	Préparation de l’écrit.P158  Je rapporte l´ histoire d´ une personne légendaire   P119		Production écrite 1    Analyser la consigne P 119 Grille d’autoévaluation	Production écrite 2 Je rapporte l´ histoire d´ une personne légendaire  P119		TD
28	Lecture récréative Textes au choix	Compte-rendu de l’EE 1 Régulation		Compte-rendu de l’EE  2 Autocorrection	Station projet
Séquence 2:  Faits et lieux inoubliables
29	Compréhension de l’oral La légende du Sahara. P148		Compréhension de l’écrit 1 Ain BentSoltane de Mascara. P126	Vocabulaire Les indicateurs de lieu. P128		Grammaire  Le pronom relatif « où ». P130	TD
30	Conjugaison Le plus-que-parfait de l´ indicatif.  P132		Orthographe Les homophones P136	Lecture compréhension 2 Légende des deux oasis P140		Production orale Je prends la parole à partir d´ un support imagé. P125
31	Préparation de l’écrit  P 138		Production écrite 1    Analyser la consigne P 138 Grille d’autoévaluation	Lecture récréative La légende des deux oisis		Compte-rendu de l’EE Grille d’autoévaluation
32	Evaluation de fin d’année scolaire

L’inspecteur :                                                                       Le directeur :                                                                    L’enseignant :                                           

                                                                                                                                                                                                                                                       

                                                                                                                                                                                                                       

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