Cahier Journal 2020

Ministre de l’éducation nationale

Direction de l’éducation de la wilaya de .........

Circonscription n° 04

Collège d’enseignement moyen

........................

Cahier Journal

 / TOUFFANA

Inspecteur :  Directeur : Enseignant :

 

Année scolaire : 2018/2019

Date	Horaire	classe	Situations et objectifs d’apprentissage	Remarques
			Passerelle : ……………………………………………………………... ……………………………………………………………… …………………………………………………………….. ……………………………………………………………… …………………………………………………………….. ……………………………………………………………… ……………………………………………………………... ……………………………………………………………… …………………………………………………………….. ……………………………………………………………… …………………………………………………………….. ……………………………………………………………… ……………………………………………………………... ……………………………………………………………… …………………………………………………………….. ……………………………………………………………… …………………………………………………………….. ……………………………………………………………… ……………………………………………………………... ……………………………………………………………… …………………………………………………………….. ……………………………………………………………… …………………………………………………………….. ……………………………………………………………… ……………………………………………………………... ……………………………………………………………… …………………………………………………………….. ……………………………………………………………… …………………………………………………………….. ……………………………………………………………… Négociation projet ……………………………………………………………... ……………………………………………………………… …………………………………………………………….. ……………………………………………………………… …………………………………………………………….. ……………………………………………………………… Compréhension de l’oral ………………………………………………………….... ……………………………………………………………. ……………………………………………………………. ……………………………………………………………. ……………………………………………………………. …………………………………………………………… Production de l’oral ……………………………………………………………… …………………………………………………………….. ……………………………………………………………. ……………………………………………………………… …………………………………………………………….. ……………………………………………………………. Identification  ……………………………………………………………… …………………………………………………………….. …………………………………………………………….. …………………………………………………………….. …………………………………………………………….. …………………………………………………………….. Compréhension de l’écrit ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… Lecture entrainement …………………………………………………………….. ……………………………………………………………. ……………………………………………………………. ……………………………………………………………. …………………………………………………………….. ……………………………………………………………. Vocabulaire ……………………………………………………………… …………………………………………………………….. …………………………………………………………….. …………………………………………………………….. ……………………………………………………………… …………………………………………………………….. Grammaire ……………………………………………………………… …………………………………………………………….. …………………………………………………………….. …………………………………………………………….. ……………………………………………………………… …………………………………………………………….. Conjugaison ……………………………………………………………… …………………………………………………………….. …………………………………………………………….. …………………………………………………………….. ……………………………………………………………… …………………………………………………………….. Orthographe ……………………………………………………………… …………………………………………………………….. …………………………………………………………….. …………………………………………………………….. ……………………………………………………………… …………………………………………………………….. Atelier d’écriture -Préparation de l’écrit ……………………………………………………………… …………………………………………………………….. …………………………………………………………….. …………………………………………………………….. ……………………………………………………………… …………………………………………………………….. Production écrite ……………………………………………………………… …………………………………………………………….. …………………………………………………………….. …………………………………………………………….. ……………………………………………………………… …………………………………………………………….. Lecture expressive Page 28 ……………………………………………………………… …………………………………………………………….. …………………………………………………………….. …………………………………………………………….. ……………………………………………………………… …………………………………………………………….. Compte rendu de la PE ……………………………………………………………… …………………………………………………………….. …………………………………………………………….. …………………………………………………………….. ……………………………………………………………… …………………………………………………………….. Remédiation ……………………………………………………………… …………………………………………………………….. …………………………………………………………….. …………………………………………………………….. ……………………………………………………………… …………………………………………………………….. Mon projet : ……………………………………………………………… …………………………………………………………….. …………………………………………………………….. …………………………………………………………….. ……………………………………………………………… ……………………………………………………………..

Remarques

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Date	Horaire	classe	Situations et objectifs d’apprentissage	Remarques
			Compréhension de l’oral ………………………………………………………….... ……………………………………………………………. ……………………………………………………………. ……………………………………………………………. ……………………………………………………………. …………………………………………………………… Production de l’oral ……………………………………………………………… …………………………………………………………….. ……………………………………………………………. ……………………………………………………………… …………………………………………………………….. ……………………………………………………………. Identification  ……………………………………………………………… …………………………………………………………….. …………………………………………………………….. …………………………………………………………….. …………………………………………………………….. …………………………………………………………….. Compréhension de l’écrit ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… Lecture entrainement …………………………………………………………….. ……………………………………………………………. ……………………………………………………………. ……………………………………………………………. …………………………………………………………….. ……………………………………………………………. Vocabulaire ……………………………………………………………… …………………………………………………………….. …………………………………………………………….. …………………………………………………………….. ……………………………………………………………… …………………………………………………………….. Grammaire ……………………………………………………………… …………………………………………………………….. …………………………………………………………….. …………………………………………………………….. ……………………………………………………………… …………………………………………………………….. Conjugaison ……………………………………………………………… …………………………………………………………….. …………………………………………………………….. …………………………………………………………….. ……………………………………………………………… …………………………………………………………….. Orthographe ……………………………………………………………… …………………………………………………………….. …………………………………………………………….. …………………………………………………………….. ……………………………………………………………… …………………………………………………………….. Atelier d’écriture -Préparation de l’écrit ……………………………………………………………… …………………………………………………………….. …………………………………………………………….. …………………………………………………………….. ……………………………………………………………… …………………………………………………………….. Production écrite ……………………………………………………………… …………………………………………………………….. …………………………………………………………….. …………………………………………………………….. ……………………………………………………………… …………………………………………………………….. Lecture expressive Page 28 ……………………………………………………………… …………………………………………………………….. …………………………………………………………….. …………………………………………………………….. ……………………………………………………………… …………………………………………………………….. Compte rendu de la PE ……………………………………………………………… …………………………………………………………….. …………………………………………………………….. …………………………………………………………….. ……………………………………………………………… …………………………………………………………….. Remédiation ……………………………………………………………… …………………………………………………………….. …………………………………………………………….. …………………………………………………………….. ……………………………………………………………… …………………………………………………………….. Mon projet : ……………………………………………………………… …………………………………………………………….. …………………………………………………………….. …………………………………………………………….. ……………………………………………………………… ……………………………………………………………..

Remarques

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Date	Horaire	classe	Situations et objectifs d’apprentissage	Remarques
			Compréhension de l’oral ………………………………………………………….... ……………………………………………………………. ……………………………………………………………. ……………………………………………………………. ……………………………………………………………. …………………………………………………………… Production de l’oral ……………………………………………………………… …………………………………………………………….. ……………………………………………………………. ……………………………………………………………… …………………………………………………………….. ……………………………………………………………. Identification  ……………………………………………………………… …………………………………………………………….. …………………………………………………………….. …………………………………………………………….. …………………………………………………………….. …………………………………………………………….. Compréhension de l’écrit ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… Lecture entrainement …………………………………………………………….. ……………………………………………………………. ……………………………………………………………. ……………………………………………………………. …………………………………………………………….. ……………………………………………………………. Vocabulaire ……………………………………………………………… …………………………………………………………….. …………………………………………………………….. …………………………………………………………….. ……………………………………………………………… …………………………………………………………….. Grammaire ……………………………………………………………… …………………………………………………………….. …………………………………………………………….. …………………………………………………………….. ……………………………………………………………… …………………………………………………………….. Conjugaison ……………………………………………………………… …………………………………………………………….. …………………………………………………………….. …………………………………………………………….. ……………………………………………………………… …………………………………………………………….. Orthographe ……………………………………………………………… …………………………………………………………….. …………………………………………………………….. …………………………………………………………….. ……………………………………………………………… …………………………………………………………….. Atelier d’écriture -Préparation de l’écrit ……………………………………………………………… …………………………………………………………….. …………………………………………………………….. …………………………………………………………….. ……………………………………………………………… …………………………………………………………….. Production écrite ……………………………………………………………… …………………………………………………………….. …………………………………………………………….. …………………………………………………………….. ……………………………………………………………… …………………………………………………………….. Lecture expressive Page 28 ……………………………………………………………… …………………………………………………………….. …………………………………………………………….. …………………………………………………………….. ……………………………………………………………… …………………………………………………………….. Compte rendu de la PE ……………………………………………………………… …………………………………………………………….. …………………………………………………………….. …………………………………………………………….. ……………………………………………………………… …………………………………………………………….. Remédiation ……………………………………………………………… …………………………………………………………….. …………………………………………………………….. …………………………………………………………….. ……………………………………………………………… …………………………………………………………….. Mon projet : ……………………………………………………………… …………………………………………………………….. …………………………………………………………….. …………………………………………………………….. ……………………………………………………………… ……………………………………………………………..

Remarques

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Date	Horaire	classe	Situations et objectifs d’apprentissage	Remarques
			Négociation projet ……………………………………………………………... ……………………………………………………………… …………………………………………………………….. ……………………………………………………………… …………………………………………………………….. ……………………………………………………………… Compréhension de l’oral ………………………………………………………….... ……………………………………………………………. ……………………………………………………………. ……………………………………………………………. ……………………………………………………………. …………………………………………………………… Production de l’oral ……………………………………………………………… …………………………………………………………….. ……………………………………………………………. ……………………………………………………………… …………………………………………………………….. ……………………………………………………………. Identification  ……………………………………………………………… …………………………………………………………….. …………………………………………………………….. …………………………………………………………….. …………………………………………………………….. …………………………………………………………….. Compréhension de l’écrit ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… Lecture entrainement …………………………………………………………….. ……………………………………………………………. ……………………………………………………………. ……………………………………………………………. …………………………………………………………….. ……………………………………………………………. Vocabulaire ……………………………………………………………… …………………………………………………………….. …………………………………………………………….. …………………………………………………………….. ……………………………………………………………… …………………………………………………………….. Grammaire ……………………………………………………………… …………………………………………………………….. …………………………………………………………….. …………………………………………………………….. ……………………………………………………………… …………………………………………………………….. Conjugaison ……………………………………………………………… …………………………………………………………….. …………………………………………………………….. …………………………………………………………….. ……………………………………………………………… …………………………………………………………….. Orthographe ……………………………………………………………… …………………………………………………………….. …………………………………………………………….. …………………………………………………………….. ……………………………………………………………… …………………………………………………………….. Atelier d’écriture -Préparation de l’écrit ……………………………………………………………… …………………………………………………………….. …………………………………………………………….. …………………………………………………………….. ……………………………………………………………… …………………………………………………………….. Production écrite ……………………………………………………………… …………………………………………………………….. …………………………………………………………….. …………………………………………………………….. ……………………………………………………………… …………………………………………………………….. Lecture expressive Page 28 ……………………………………………………………… …………………………………………………………….. …………………………………………………………….. …………………………………………………………….. ……………………………………………………………… …………………………………………………………….. Compte rendu de la PE ……………………………………………………………… …………………………………………………………….. …………………………………………………………….. …………………………………………………………….. ……………………………………………………………… …………………………………………………………….. Remédiation ……………………………………………………………… …………………………………………………………….. …………………………………………………………….. …………………………………………………………….. ……………………………………………………………… …………………………………………………………….. Mon projet : ……………………………………………………………… …………………………………………………………….. …………………………………………………………….. …………………………………………………………….. ……………………………………………………………… ……………………………………………………………..

Remarques

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Date	Horaire	classe	Situations et objectifs d’apprentissage	Remarques
			Compréhension de l’oral ………………………………………………………….... ……………………………………………………………. ……………………………………………………………. ……………………………………………………………. ……………………………………………………………. …………………………………………………………… Production de l’oral ……………………………………………………………… …………………………………………………………….. ……………………………………………………………. ……………………………………………………………… …………………………………………………………….. ……………………………………………………………. Identification  ……………………………………………………………… …………………………………………………………….. …………………………………………………………….. …………………………………………………………….. …………………………………………………………….. …………………………………………………………….. Compréhension de l’écrit ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… Lecture entrainement …………………………………………………………….. ……………………………………………………………. ……………………………………………………………. ……………………………………………………………. …………………………………………………………….. ……………………………………………………………. Vocabulaire ……………………………………………………………… …………………………………………………………….. …………………………………………………………….. …………………………………………………………….. ……………………………………………………………… …………………………………………………………….. Grammaire ……………………………………………………………… …………………………………………………………….. …………………………………………………………….. …………………………………………………………….. ……………………………………………………………… …………………………………………………………….. Conjugaison ……………………………………………………………… …………………………………………………………….. …………………………………………………………….. …………………………………………………………….. ……………………………………………………………… …………………………………………………………….. Orthographe ……………………………………………………………… …………………………………………………………….. …………………………………………………………….. …………………………………………………………….. ……………………………………………………………… …………………………………………………………….. Atelier d’écriture -Préparation de l’écrit ……………………………………………………………… …………………………………………………………….. …………………………………………………………….. …………………………………………………………….. ……………………………………………………………… …………………………………………………………….. Production écrite ……………………………………………………………… …………………………………………………………….. …………………………………………………………….. …………………………………………………………….. ……………………………………………………………… …………………………………………………………….. Lecture expressive Page 28 ……………………………………………………………… …………………………………………………………….. …………………………………………………………….. …………………………………………………………….. ……………………………………………………………… …………………………………………………………….. Compte rendu de la PE ……………………………………………………………… …………………………………………………………….. …………………………………………………………….. …………………………………………………………….. ……………………………………………………………… …………………………………………………………….. Remédiation ……………………………………………………………… …………………………………………………………….. …………………………………………………………….. …………………………………………………………….. ……………………………………………………………… …………………………………………………………….. Mon projet : ……………………………………………………………… …………………………………………………………….. …………………………………………………………….. …………………………………………………………….. ……………………………………………………………… ……………………………………………………………..

Remarques

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Date	Horaire	classe	Situations et objectifs d’apprentissage	Remarques
			Négociation projet ……………………………………………………………... ……………………………………………………………… …………………………………………………………….. ……………………………………………………………… …………………………………………………………….. ……………………………………………………………… Compréhension de l’oral ………………………………………………………….... ……………………………………………………………. ……………………………………………………………. ……………………………………………………………. ……………………………………………………………. …………………………………………………………… Production de l’oral ……………………………………………………………… …………………………………………………………….. ……………………………………………………………. ……………………………………………………………… …………………………………………………………….. ……………………………………………………………. Identification  ……………………………………………………………… …………………………………………………………….. …………………………………………………………….. …………………………………………………………….. …………………………………………………………….. …………………………………………………………….. Compréhension de l’écrit ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… Lecture entrainement …………………………………………………………….. ……………………………………………………………. ……………………………………………………………. ……………………………………………………………. …………………………………………………………….. ……………………………………………………………. Vocabulaire ……………………………………………………………… …………………………………………………………….. …………………………………………………………….. …………………………………………………………….. ……………………………………………………………… …………………………………………………………….. Grammaire ……………………………………………………………… …………………………………………………………….. …………………………………………………………….. …………………………………………………………….. ……………………………………………………………… …………………………………………………………….. Conjugaison ……………………………………………………………… …………………………………………………………….. …………………………………………………………….. …………………………………………………………….. ……………………………………………………………… …………………………………………………………….. Orthographe ……………………………………………………………… …………………………………………………………….. …………………………………………………………….. …………………………………………………………….. ……………………………………………………………… …………………………………………………………….. Atelier d’écriture -Préparation de l’écrit ……………………………………………………………… …………………………………………………………….. …………………………………………………………….. …………………………………………………………….. ……………………………………………………………… …………………………………………………………….. Production écrite ……………………………………………………………… …………………………………………………………….. …………………………………………………………….. …………………………………………………………….. ……………………………………………………………… …………………………………………………………….. Lecture expressive Page 28 ……………………………………………………………… …………………………………………………………….. …………………………………………………………….. …………………………………………………………….. ……………………………………………………………… …………………………………………………………….. Compte rendu de la PE ……………………………………………………………… …………………………………………………………….. …………………………………………………………….. …………………………………………………………….. ……………………………………………………………… …………………………………………………………….. Remédiation ……………………………………………………………… …………………………………………………………….. …………………………………………………………….. …………………………………………………………….. ……………………………………………………………… …………………………………………………………….. Mon projet : ……………………………………………………………… …………………………………………………………….. …………………………………………………………….. …………………………………………………………….. ……………………………………………………………… ……………………………………………………………..

Remarques

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Date	Horaire	classe	Situations et objectifs d’apprentissage	Remarques
			Compréhension de l’oral ………………………………………………………….... ……………………………………………………………. ……………………………………………………………. ……………………………………………………………. ……………………………………………………………. …………………………………………………………… Production de l’oral ……………………………………………………………… …………………………………………………………….. ……………………………………………………………. ……………………………………………………………… …………………………………………………………….. ……………………………………………………………. Identification  ……………………………………………………………… …………………………………………………………….. …………………………………………………………….. …………………………………………………………….. …………………………………………………………….. …………………………………………………………….. Compréhension de l’écrit ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… Lecture entrainement …………………………………………………………….. ……………………………………………………………. ……………………………………………………………. ……………………………………………………………. …………………………………………………………….. ……………………………………………………………. Vocabulaire ……………………………………………………………… …………………………………………………………….. …………………………………………………………….. …………………………………………………………….. ……………………………………………………………… …………………………………………………………….. Grammaire ……………………………………………………………… …………………………………………………………….. …………………………………………………………….. …………………………………………………………….. ……………………………………………………………… …………………………………………………………….. Conjugaison ……………………………………………………………… …………………………………………………………….. …………………………………………………………….. …………………………………………………………….. ……………………………………………………………… …………………………………………………………….. Orthographe ……………………………………………………………… …………………………………………………………….. …………………………………………………………….. …………………………………………………………….. ……………………………………………………………… …………………………………………………………….. Atelier d’écriture -Préparation de l’écrit ……………………………………………………………… …………………………………………………………….. …………………………………………………………….. …………………………………………………………….. ……………………………………………………………… …………………………………………………………….. Production écrite ……………………………………………………………… …………………………………………………………….. …………………………………………………………….. …………………………………………………………….. ……………………………………………………………… …………………………………………………………….. Lecture expressive Page 28 ……………………………………………………………… …………………………………………………………….. …………………………………………………………….. …………………………………………………………….. ……………………………………………………………… …………………………………………………………….. Compte rendu de la PE ……………………………………………………………… …………………………………………………………….. …………………………………………………………….. …………………………………………………………….. ……………………………………………………………… …………………………………………………………….. Remédiation ……………………………………………………………… …………………………………………………………….. …………………………………………………………….. …………………………………………………………….. ……………………………………………………………… …………………………………………………………….. Mon projet : ……………………………………………………………… …………………………………………………………….. …………………………………………………………….. …………………………………………………………….. ……………………………………………………………… ……………………………………………………………..

Remarques

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Posted in: