Compréhension orale 3am p1 s2 2018

Niveau : 3AM

Projet 01:  « Un palmarès de faits divers pour le journal ou le blog de l’école. »

Séquence  01 : «Rédiger un titre et un chapeau à un fait divers».

Activité : Compréhension orale                                                          Durée : 01 heure

Objectifs d’enseignement (d’apprentissage):

- Identifier le narrateur d’un récit écouté.

- Déterminer la fonction du récit écouté.

- Identifier le cadre d’une histoire réelle : lieu(x), temps (époques, périodes, saisons, dates).   

- Ecouter et comprendre un fait divers relatant un accident, une catastrophe.

Modalités : Travail individuel, de groupe et collectif.

Matériel : Manuel de l’apprenant + support vidéo ou audio + Un journal  + tableau…

Déroulement de l’activité du jour

Document à exploiter : Vidéo , fichier MP3 ou page d’un journal….etc dont le thème est :           « Naufrage d’un navire de croisière en Italie »

I/ Phase de préécoute :

a-    Citez les noms des différentes mers que vous connaissez.

·       Mer Méditerranée - Mer Morte- Mer Noire- Mer Rouge- mer Baltique…etc

b-    Quels  sont les différents moyens de transport maritime que vous connaissez ?

·       Le bateau – le navire - le cargo – le pétrolier – la péniche – le paquebot – la barque – la galère………………………etc.

c-     Connaissez-vous des noms de bateaux qui ont eu des accidents et ont coulé en mer ? Si oui, citez- en un ou deux exemples.

·       Le Titanic (1912) - Empress of Ireland (1914)-Le  ferry-boat Princess Of The Stars (2008)-  Le ferry-boat papou-néo-guinéen MV Rabaul Queen (2012)………

      

II/ Phase d’écoute : J’écoute et je comprends  un fait, un événement relatant une catastrophe, un accident « Naufrage d’un navire de croisière en Italie »

Consigne d’écoute :  Lis attentivement les questions de ton manuel avant d’écouter le texte :

Première écoute :

1-    Qui parle ?

·       C’est un journaliste qui parle.

2-    A qui s’adresse-t-on ?

·       On parle aux téléspectateurs / auditeurs / lecteurs.

3-    De quoi parle-t-on ? Dans quel but ?

·       On parle d’un accident dans le but d’informer le public.

Deuxième  écoute :

1-    De quoi s’agit-il dans ce reportage ?

·       Dans ce reportage, il s’agit du naufrage d’un navire / d’un bateau.

2-    Quel est le nom du bateau ? Quelles sont ses dimensions ?

·        Ce  bateau s’appelle le Costa Concordia.

·       Le navire est long de 290 m.

3-     Où et quand cela s’est-il passé ?

·       Ce drame s’est passé hier soir, vers 22 heures, au large des côtes de la

Toscane, en Méditerranée.

4-    Comment cela s’est-il passé ?

·       Le Costa Concordia a coulé après s’être échoué sur un ban de sable

provoquant un mouvement de panique.

Troisième  écoute :

1-    Combien de personnes étaient à bord du bateau ?

·       4200 personnes étaient à bord du bateau.

2-     Combien de personnes ont perdu la vie selon les autorités ?

·       Trois personnes ont perdu la vie.

3-    Combien de personnes ont été blessées ?

·       14  personnes ont été blessées.

Quatrième  écoute :

1-    Où les rescapés ont-ils été évacués ?

·       Les rescapés ont été évacués sur la petite île de Giglio.

2-     Par quels moyens ?

·       Ils ont été évacués à bord de canots de sauvetage ou par hélicoptère.

3-    Connaît-on les causes du naufrage ? Qui enquête à ce sujet ?

·       Non, la société propriétaire du bateau enquête sur les causes du sinistre.

4-    Qu’a raconté un témoin du naufrage ?

·       Un témoin a raconté que certaines personnes se seraient jetées à la mer et qu’on aurait dit le Titanic.

IV/- Phase de Récapitulation :       Maintenant, complète la grille suivante qui résume

                                                                          l’événement :

   

Quoi ?	Où ?	Quand ?	Comment ?	Conséquences ?
Un naufrage	Au large des côtes de la Toscane, en Méditerranée	Le 13/01/2012	Le navire a coulé après s’être échoué sur un ban de sable	-Un mouvement de panique -03 morts -14 blessés -Des disparus

                                

                                                     

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